ψηφιακή-παιδεία | Σελίδα 2 από 10

Η Meta επιτρέπει στους γονείς να δουν τι περιεχόμενο προτείνει ο αλγόριθμος στα παιδιά τους και να το επαναφέρουν στην αρχή.

Τα παιδιά σήμερα εκτίθενται σε βίαιες εικόνες και ειδήσεις πολέμου χωρίς φίλτρα, χωρίς προετοιμασία, χωρίς πλαίσιο. Πώς τα προστατεύουμε;

H πραγματική ερώτηση δεν είναι «Τι κάνει η κυβέρνηση;», αλλά «Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς, οι γονείς, για να προστατεύσουμε τα παιδιά μας;»

Πώς να αλλάξετε τον ρόλο τους, από παθητικούς καταναλωτές σε δημιουργούς, με 3 πρακτικές δραστηριότητες ανά ηλικία.

Η ψηφιακή εκπαίδευση δεν είναι "μάθημα πληροφορικής". Είναι μια δεξιότητα ζωής, όπως το να μάθεις να κολυμπάς ή να διαβάζεις.

Deepfakes, chatbots, ψεύτικες εικόνες, αλγοριθμικές φούσκες. Πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη επηρεάζει τα παιδιά και τι μπορούν να κάνουν οι γονείς.

Τι δείχνει η επιστήμη για δευτερογενή τραυματοποίηση, αναισθητοποίηση και ψυχολογική υπερφόρτωση σε ανήλικους χρήστες.

Μέσα από ανοιχτό διάλογο και πρακτικές στρατηγικές, μπορούμε να τα βοηθήσουμε, να κατανοήσουν και να συμμετάσχουν ενεργά στη ρύθμιση της χρήσης τους.

Η πολιτική μεροληψία του ChatGPT μειώθηκε κατά 30%. Όμως στερεότυπα φύλου, φυλής και πολιτισμικές προκαταλήψεις παραμένουν άλυτο πρόβλημα.